适应角色转变——在大学里找准自己的位置

 小娟初中时各门功课一直不错，进入高中后，每次考试也是名列前茅。但自从大一第一学期的期末考试数学仅得70分后，她的内心受到极大打击。因为数学是她的强项，从没有下过90分。小娟说，“自从那次期末考试后，我感觉自己就像变了一个人。过去的我，乐于助人，热情开朗，可现在的我整天闷闷不乐。”

 在中学里面，学习成绩的好坏，一直是学生自我评价最为重要的标准。而进入大学之后竞争的内容不再仅仅是学习成绩，眼界学识、文体特长、社交能力、组织才干等等，都成了比较的内容。许多同学考进大学后，突然发现在“高手如云”的班集体中，自己原来的优势不复存在了，对这种角色的转变不能适应，心理上会有种种的失落感。

 其实，这是完全没有必要的，正所谓“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处和短处。要学会对自己做出公正的全面的评价，不要死盯着自己的短处，善于挖掘和发挥自己的优势，也可以弥补自己的不足。假如说你没有什么特长，社交能力，组织才干也一般，但你有很棒的文采，你的英语口语很流利，你有滔滔不绝的口才，你也会在大学这片绚烂的天地中找到发挥自己才华的土壤。人的知识、才能通常是处于离散、朦胧状态的，需要人们不断地挖掘、发现和开发。平心静气，慢慢的发掘自己的优势并扬长避短，你也一定会在大学校园里过得丰富多彩。

 培养生活自理能力——自己独立找到学校的大门不容易

 新生小涛来自北京，由父亲陪着来学校报到。“儿子能考进这么好的大学，我心里开心啊，因离家太远，我不放心，就跟着来了。”父亲高兴的脸上掠过一丝担忧。小涛对于父亲的悉心安排可不“买账”，拿到录取通知书的时候，他就跟父母说自己完全有能力一个人来学校报到，但他们坚决不同意，父亲几天前就向单位请好假。“我已经是大学生了，我想我应该学会独立”，面对陌生的城市、陌生的学校，小涛流露出的兴奋远远多于害怕。

 对于大一新生来说，上大学可能是他们第一次离家，第一次开始独立生活，第一次开始住宿生活。因此，培养生活自理能力是大学生活的重要一课。高中生由于学业的繁重，大部分时间和精力都用在学习上，生活上的事情绝大多数由父母包办打理。等到上大学后，生活环境有了很大的变化，没有了父母、长辈的悉心照料，许多事情要由自己处理了，可以说，真正的独立生活开始了。独立的大学生活，不仅仅意味着独自面对吃穿住用行，也意味着你开始独立的规划并创造自己的人生，很多事情你要开始独立的思考和解决。