各管理部：

在人才培养中，课程是核心的要素，为了加快形成高水平人才培养体系，校区拟打造一批一流课程，即提升学生的学业挑战度，合理增加课程难度，拓展课程深度，把“水课”转变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。结合“金课”标准，启动校区“金课”建设教学改革项目申报工作，现就有关事项通知如下：

一、项目标准

 打造“金课”要严格围绕“两性一度”的标准，即高阶性、创新性和挑战度。高阶性是指知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。创新性是体现在课程内容有前沿性和时代性、教学形式体现先进性和互动性，学习具有探究性和个性化。挑战度指课程有难度，对教师备课和学生课上课下需要较多时间学习和思考。

“金课”建设教学项目，要能反应前沿性和时代性的课程，要重视建设新技术新方法下体现师生互动型和探究性的课程。

二、项目内容

1、精心编排教学内容，体现基础与前沿相结合，适当提高课程难度和挑战度。

2、严格课堂教学管理，突出过程考核，利用微助教、雨课堂、蓝墨云等新手段，辅助考勤，开展课堂测验。

3、因地制宜利用网络教学平台（教育在线、中国大学MOOC平台、智慧树MOOC平台等）开展翻转课堂及线上线下混合式教学。

4、开展互动式探究式教学，组织高质量课堂讨论，培养学生主动学习和思考表达能力。

5、采用多样化的作业设计体系和课程考核方式，加大学习过程考核，培养学生独立思考、学以致用的能力。

6、项目实施中，及时开展项目实施情况调研工作，结合学生意见和反馈调整项目实施计划内容。

三、项目管理

1、校区组织专家组审核并确定立项项目。

2、建设周期。批准的项目建设周期为1年，项目经费分两期下拨，立项后下拨50%，中期检查合格后拨付剩余50%。

3、项目将采取中期检查、不定期抽查、阶段评优等方式对项目进行监督、管理、激励，检查不合格的将撤销立项。

4、评估结题。校区组织专家，对项目实施进行全面评估，包括文本材料、专家听课、学生访谈等。校区统一组织结题验收工作，重点考察项目的实践推广效果，尤其是改革前后教学效果的对比考察研究。

四、申报名额与经费支持

各位教师自愿申报，校区此次拟资助10门课程，每门申报成功的课程给予1万元的经费支持。

五、申报材料

申报人填写《中北大学朔州校区“金课”项目申报书》（附件）一式2份，于3月11日前交至治学楼207办公室，同时将电子稿发送至张媛媛老师处。

 

 

教学工作部

2019年3月4日